Summa sidvisningar

torsdag 29 september 2016

Grupparbete i ”Moral och Etik” HT 2016


Grupparbete i ”Moral och Etik”
HT 2016

Det är dags att påbörja arbetet med ”Moral och Etik”. Arbetet sker i grupper som ni själva har valt. Varje grupp arbetar med ett fält inom ”Moral och Etik”. Listan kommer lite längre ner.

När ni arbetar kring gruppens tema gör så här:
o        Definiera det etiska problemet!
o        Belys den etiska frågan historiskt och eventuellt juridiskt!
o        Undersök hur förespråkare och motståndare argumenterar kring ämnet?
o        Undersök hur man gör i andra länder/kulturer?
o        Argumentera utifrån olika etiska uppfattningar/skolor!
o        Vad tycker ni? Det gäller att redovisa era egna ställningstaganden underbyggda med sakliga argument!
Redovisningen skall ske i form av en lektion som gruppen håller för hela klassen under slutet av november eller början av december 2016 och skall ta ca 30 minuter. Om ni så vill så kan ni även som komplettering till ”lektionen” lämna in i form av en skriftlig rapport/Power-Point/Film och andra material.
Till förfogande har ni tre lektioner (12/10, 19/10 & 30/11) samt er läxtid.
Aktivt deltagande i andra gruppers redovisning ingår som en viktig del i min helhetsbedömning inför betygssättning i ämnet.

Grupplista:

Ludwig skall opereras den 6/12 och det innebär att vi "fusk"ar med lektionen om "Fusk". Den kommer att bli av tisdagen den 20/121.

Torsdagen 15/12 har vi en reservtid!

  Har ni frågor? Skriv till mig och fråga!    nader.sani.tgy@gmail.com

Er ansträngning (både när det gäller er lektion samt er fysiska och psykiska närvaro under de andra elevledda lektionerna) belönas med betygen F – A.


Lektionsunderlag: Moral och etik (PowerPoint)

Tumbagymnasium
torsdag 29 september 2016

Hej ungdomar!

Idag började vi vårt arbete med "Moral och Etik".

Först gick jag genom grunderna i avsnittet. Här är lektionsunderlaget:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XdDY3enE0em9PRTA/view?usp=sharing

Sedan fick ni anmäla er till grupparbetet som skall leda till elevledda lektioner i december 2016. Ni lyckades se till att allt kring arbetet blev klart redan under lektionen! Bravo!

Jag har sammanställt en lista med grupper, temat för varje grupp samt datum för kommande elevledda lektioner.

mvh
Nader

onsdag 28 september 2016

Inför provet: Om Buddhism

Tumbagymnasium
onsdag 28 september 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det fint!

Tack för dagens lektion. Det är så härligt att arbeta med er och jag hoppas innerligt att jag är/blir så bra som ni förtjänar.

Idag avslutade jag buddhismen och därmed blocket ”Allmän religionskunskap, Hinduism & Buddhism”. Efter min genomgång fick ni arbeta på egen hand och jag hjälpte till så gott jag kunde. Även imorgon kommer vi att arbeta på det sättet. Nästa onsdag ägnar vi tiden helt och hållet åt repetition och förberedelse inför provet som blir dagen därpå.

Här kommer ett PowerPoint-dokument som hjälper till med buddhism (och även hinduism). Filen finns även som vanligt i vklass:

Ha det så bra,

Nader

Flyktingar

Hej igen!

Här har ni ett mycket bra (och pedagogiskt) sätt att illustrera "flyktingsproblematiken" och ansvaret som vi i Sverige och i världssamfundet tar på människor i flykt. Se den!

Mvh

Nader Sani

fredag 23 september 2016

Några filmer om "Religion & Religionskunskap" samt "Religion och vetenskap"

Tumbagymnasium
fredag 23 september

Hej igen ungdomar!

Jag hoppas att ni har det fint.

Här kommer några intressanta länkar. Titta gärna på filmerna:

Vad är religion, med Christer Hedin religionshistoriker. Med Christer Hedin:
https://www.youtube.com/watch?v=7oRK-dHcuFI

En introduktion till religionskunskap. Anpassad för gymnasieskolans kurs Religionskunskap 1. 
https://www.youtube.com/watch?v=mmQsBzetvic

Skolverkets filmer om grundskolans nya kursplaner är uppdelade ämnesvis. Filmerna belyser de nya kursplanernas syfte, centrala innehåll och kunskapskrav samt presenterar tillhörande kommentarmaterial och diskussionsunderlag. Ämnesfilmerna kan du som lärare se som inspiration i ditt arbete med att börja använda de nya samlade läroplanerna i din undervisning. De kan även användas som ett kompetensutvecklingsstöd på skolnivå.
https://www.youtube.com/watch?v=DpdVErEtq7w

Inledande presentation till förmågan relationen vetenskap och religion i kursen Religionskunskap 1 på gymnasiet:
https://www.youtube.com/watch?v=Ek91R4-fO3M

Relationen mellan religion och vetenskap:
https://www.youtube.com/watch?v=fQcueDYxh4g

mvh
Nader Sani

torsdag 22 september 2016

Några exemplar på besöksrapporter

Flemingsberg
torsdag 22 september 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra.

Tack för dagens lektion. Som vanligt gick det utmärkt tycker jag. Snart är vi klara med den andra cirkulära livsåskådningen, Buddhismen. Nästa onsdag blir vi klara med den och sedan har vi en vecka på oss att se till att vi åstadkommer ett optimalt resultat.

Här kommer några exempel på besöksrapporter:

https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XOHdPd3ZPZnQ0Z3c/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XOVJ6XzZxbFJwZ1U/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XMnl5SHBXWnpVUVk/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XLTVCSnY4TFhIX3M/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XOVptdDBuZU8xcmM/view?usp=sharing

Se till att du kommer igång med dina besök!

CU
Nader Sani

onsdag 21 september 2016

Några filmer om "Buddha" och "Buddhism"

Några filmer om "Buddha" och "Buddhism"

Tumbagymnasium
onsdag 21 september 2016

Hej igen!

Här kommer några utvalda filmer om "Buddha" och "Buddhismen". Ha dessa till godo:







(På engelska)

(På engelska)

(På engelska)

(På engelska, Bra men låååååååååååång)

(Enkel jämförelse mellan hinduism & buddhism)

(Enkel jämförelse mellan hinduism & buddhism)

(Synen på gud inom hinduism & buddhism)

Ha det bra!
Nader


Några filmer om "Hinduismen"

Några filmer om "Hinduismen"

Tumbagymnasium
onsdag 21 september 2016

Hej igen!

Här kommer några utvalda filmer om "Hinduismen". Ha dessa till godo:









(på engelska)

(på engelska)

(på engelska)

(på engelska)

(på engelska)

(på engelska)


 mvh
Nader Sani

Instuderingsfrågor: Buddhism (Word)

Och här kommer instuderingsfrågor som kan hjälpa er ta till er innehållet i "Buddhismen" och dess inriktningar:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XMnp0OG95U0ViMVE/view?usp=sharing

mvh
Nader

Inför provet: Om hinduism (PowerPoint)

Varsågoda:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XUHd1THdWMEtYaVU/view?usp=sharing

mvh
Nader Sani

Lektionsunderlag: Buddhism (PowerPoint)

Här kommer lektionsunderlaget till morgondagens lektion:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XUUFmZk9EY05kZ0k/view?usp=sharing

mvh
Nader Sani

Dagens lektion 21 september 2016

Tumbagymnasium
onsdag 21 september 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det fint.

Tack för dagens lektion!

Först repeterade vi hinduismen genom att jag tog oss genom religionen med hjälp av ett PowerPoint-dokument (som jag snart lägger upp).

Sedan berättade jag legenden om Buddha och den ledde oss in i Buddhismen som jag kommer att ta oss genom under morgondagen. Även det dokumentet kommer snart att bli tillgängligt för er alla.

I slutet fick ni möjlighet att komma med eventuella frågor och kommentarer.

Som sagt: Morgondagens lektion kommer att handla om Buddhismen.

mvh
Nader Sani

torsdag 15 september 2016

Tips för att genomföra besöken!

Tumbagymnasium
fredag 16 september 2016

Hej ungdomar!

Jag hoppas att ni har det bra!

Här kommer kort information om besöken ni skall utföra för att få bättre förståelse för människors livsåskådningar/trosuppfattningar samt traditioner och riter kring dessa. Glöm inte att det främsta målet med arbetsuppgiften är att ni ska ha bättre förståelse för människor med andra livsåskådningar än du själv.

För att genomföra uppgiften skall du, ensam eller i mindre grupper, besöka tre platser där människor som har tagit en livsåskådning till sig utövar sin egen livsåskådning. Platser ni besöker kan vara religiösa eller politiska. Viktigt är att verksamhet pågår när ni är på plats. Ni får inte besöka samma verksamhet tre gånger.

Efter varje besök lämnar ni en individuell rapport om besöket. Rapporten skall innehålla tre delar där ni behandlar tiden före besöket fram till när ni står vid dörren för att komma in, tiden under besöket och tiden efter besöket (sammanfattning och eftertanke). Besöksrapporterna betygssätts.
Jag bedömer era tre besöksrapporter tillsammans. Betyget blir mellan F till A. Utebliven rapport innebär F på momentet.

Se till att jag har fått dina rapporter senast den 10:e december. Då har jag tid och möjlighet att ge er kommentarer.

Här kommer en lista som innehåller förslag på platser ni kan försöka besöka:

Som jag har lovat er kommer jag snart att publicera några gamla besöksrapporter som elever i tidigare omgångar skickat in. Bortsett från att jag kommer att ta bort namnen på uppgiftslämnarna ändrar jag inte i rapporterna. Använda gärna dessa som exempel på hur rapporter kan vara utformade.

Hör gärna av er till dem ni har tänkt och besöka för att bli säkra att verksamhet pågår när ni är där!

mvh
Nader Sani


Instuderingsfrågor: Hinduism

Varsågoda!
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XY1pGUmNpMlBPQWs/view?usp=sharing

mvh
Nader Sani

Lektionsunderlag: Hinduism (Word-dokument)

Varsågoda! Här har ni det!
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XY1pGUmNpMlBPQWs/view?usp=sharing

mvh
Nader

Förhållningssätt

Läs gärna:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XZUpSaFowU1JVZTA/view?usp=sharing

mvh
Nader Sani

Dagens lektion (15/9) och det som kommer härnäst!

Tumbagymnasium
Torsdag 15 september 2016

Hej ungdomar!

Tack för dagens lektion.

Och underbart att ytterligare tre av er har svarat på utvärderingsenkäten. Ni kan vara säkra på att era åsikter och uppfattningar har stor betydelse för mig och jag göra det bästa jag kan för att motsvara era förhoppningar och förväntningar. Jag hoppas innerligt att ni lär er en hel del. Det kommer utan tvekan att hjälpa oss nå målet.

Idag var ni 34 på lektionen. Ett nytt rekord! J Underbart!

Snart kommer jag att sätta igång och lämna in (vklass) eller publicera (bloggen) en del material och jag hoppas att det hjälper.

Förresten idag visade jag följande sammanfattningsfilm om hinduismen. Gör gärna en egen film!

Ta gärna kontakt om du så vill.

Adressen till bloggen är:

mvh

Nader Sani

onsdag 14 september 2016

Mycket bra artikel i DN

Ta del av en mycket bra artikel i dagens DN:
http://www.dn.se/kultur-noje/kulturdebatt/darfor-behover-vi-antirasismens-grundtankar-i-terrorns-tidevarv/

mvh
Nader Sani

Artikel i AB

Hej igen!

Precis nu läste jag en mycket bra artikel i Aftonbladet som jag rekommenderar att du läser:
http://www.aftonbladet.se/nyheter/article23507609.ab

mvh
Nader Sani

Lektionsunderlag: Hinduism (PowerPoint)

Och ännu en fil:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XZXZvT2pFVTBldFk/view?usp=sharing

mvh
Nader Sani

Instuderingsfrågor: Allmän religionskunskap

Här har du länk till frågorna:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XLXEwYUp4RjFtQVE/view?usp=sharing

Och här följer frågorna:

Instuderingsfrågor Religionskunskap 1
Allmän religionskunskap

1.     Vad betyder livsåskådning, religion och religiös?
2.     Vilka är de existentiella- respektive de etiska frågorna?
3.     Vad betyder orden teism, agnosticism och ateism?
4.     Teismen uppdelas i många olika underavdelningar. Vilken är grundtanken hos:
-         Totemism
-         Animism
-         Förfädersdyrkan
-         Personkult
-         Panteism
-         Polyteism
-         Dualism
-         Deism
-         Monoteism
-         synkretism
5.     Hur framställs den gudomliga kraften i de olika religionerna? Varför är det så?
6.     En livsåskådning tillämpas på följande sätt. Förklara:
-         Fundamentalism
-         Ortodoxi
-         Traditionalism
-         liberalism
7.     Den gudomliga kraften kan vara på följande sätt. Förklara!
-         Immanent
-         Transcendent
-         Verksam
-         Overksam
8.     Vad betyder följande begrepp:
-         Myter
-         Dogmer
-         Riter
-         Regler
-         Offer
-         Mystik
-         Helighet
-         Synd
-         Ånger
-         Förlåtelse

-         Magi, Vit magi, Svart magi

Lektionsunderlag: Allmän religionskunskap (Word-dokument)

Hej!

Varsågoda!

Här kommer mitt lektionsunderlag när det gäller Allmän religionskunskap!
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XOGtsNFpoT1NvSFE/view?usp=sharing

mvh
Nader

Allmän religionskunskap: Förklaringar av begreppen (Excel)

Här kommer filen över Förklaringar av begreppen i Allmän religionskunskap:
https://drive.google.com/file/d/0B8RX3eZZNX5XekJHMVpIWVFLYXc/view?usp=sharing

mvh
Nader

Reviderat arbetsschema HT 2016

Arbetsschema för HUME14
Religionskunskap 1 - Höstterminen 2016

V
Datum
Avsnitt
35
Ons 31/8
Introduktion: Vem är jag?

Tors 1/9
Allmän religionskunskap, Grundläggande begrepp
36
Ons 7/9
Allmän religionskunskap, Grundläggande begrepp

Tors 8/9
Japandagen!
37
Ons 14/9
Allmän religionskunskap, Grundläggande begrepp
Hinduism

Tors 15/9
Hinduism
Kort om besöken och besöksrapporter!
38
Ons 21/9
Hinduism

Tors 22/9
Hinduism
39
Ons 28/9
Buddhism

Tors 29/9
Buddhism
40
Ons 5/10
Buddhism

Tors 6/10
Prov (Allmän religionskunskap, Hinduism & Buddhism)!
41
Ons 12/10
Moral och etik (Introduktion)

Tors 13/10
Humanistdagen!
42
Ons 19/10
Moral och etik (Grupparbete)

Tors 20/10
Bibelkunskap
Judendom
43
Ons 26/10
Judendom
Tors 27/10
Judendom
Påminnelse om besöken och besöksrapporter!
44

Höstlovsvecka
45
Ons 9/11
Kristendom

Tors 10/11
Kristendom
46
Ons 16/11
Kristendom

Tors 17/11
Islam
47
Ons 23/11
Islam

Tors 24/11
Islam
48
Ons 30/11
Moral och etik (Grupparbete)

Tors 1/12
Prov: Abrahamitiska religioner (Judendom, Kristendom & Islam)
49
Ons 7/12
Elevledda lektioner i ”Moral och etik”, Alternativa livsåskådningar

Tors 8/12
Elevledda lektioner i ”Moral och etik”, Alternativa livsåskådningar Sista inlämningsdag för besöksrapporter
50
Mån 12/12
Elevledda lektioner i ”Moral och etik”, Alternativa livsåskådningar

Tis 13/12
Elevledda lektioner i ”Moral och etik”, Alternativa livsåskådningar

Tis 13/12
Elevledda lektioner i ”Moral och etik”, Alternativa livsåskådningar

Tors 15/12
Elevledda lektioner i ”Moral och etik”, Alternativa livsåskådningar
51
Ons 21/12
Höstavslutning


Obs! Det kan hända att vi lånar ett eller ett par pass från ”Gymnasiearbete” i slutet på terminen för era lektioner i ”Moral och etik”